«Он так беспомощен!» – умиляемся мы только что родившемуся малышу. И ошибаемся! На самом деле организм новорожденного обладает фантастическими способностями.
Начать хотя бы с того, что в момент рождения кроха выдерживает такие нагрузки, которые не под силу и тяжелоатлетам. Когда у мамы идут схватки, на малыша со всех сторон давит сила в 50-55 кг, что 12-19 раз больше его собственного веса! И ничего, все проходит успешно, если не считать истошного вопля, коим детеныш выражает свое недовольство «сложившимися обстоятельствами».
Добавим сюда еще и «мозговой» аспект. На свет бутуз появляется с уже сформированной основой для запоминания языка. Он ее «построил», пока барствовал у мамы в животе, старательно вслушиваясь, а порой даже отвечая на звуки, проходящие сквозь околоплодные воды. И вы еще удивляетесь, что ваше сокровище засыпает под ту самую колыбельную, что пели ему, будучи беременной?
Полиглоты в памперсах
Ученые уверяют: в первые месяцы жизни мозг и органы чувств младенца отличаются прямо-таки феноменальными возможностями. И если бы человек впоследствии их не лишался, наша цивилизация, скорее всего, достигла бы больших высот. А может и вообще развивалась по другому сценарию. Так что же дала природа младенцам, чего у нас, взрослых (да и детей старшего возраста), уже нет? Разложим по полочкам.
1. Груднички способны замечать такие детали, которые видят лишь животные. И распознавать запахи, которые наше обоняние уже не воспринимает.
2. Буквально через пару-тройку дней после рождения они могут отличить родной язык от иностранного. Пятимесячные дети уверенно читают по губам, распознают гласные и согласные во всех языках мира, слышат фонетические различия между этими языками. Совсем недавно было сделано еще одно открытие: в 4 месяца младенцы способны определить, смотря немое кино, говорит ли кто-либо из героев на их родном языке. «У новорожденных есть возможность практически без усилий выучить любой язык в мире», – уверен психолог из американского университета Пердью Джордж Холих.
3. Они умеют распознавать эмоции не только людей, но и животных. Например, младенец понимает, когда собака лает «дружественно», а когда сердито ворчит. Они видят эмоции на обезьяньих мордах, тогда как взрослому человеку эти приматы кажутся «одинаковы с лица». Они понимают, когда кошка рассержена и к ней лучше не лезть, а в какой момент ее можно и за хвост дернуть – и ничего за это не будет.
Так же и с нами, взрослыми, – кроха прекрасно знает, когда мы расстроены, а когда довольны и счастливы. Кстати, в прошлом году журнал Neuronопубликовал результаты исследований, согласно которым, пятимесячный ребенок может отличить грустную мелодию от нескольких веселых. А к 9 месяцам бутуз уже выявляет печальные звуки седьмой симфонии Бетховена из группы бравурных композиций.
4. Очень быстро обучаются во сне. Был проведен эксперимент: спящим младенцам (2-3 дней от роду) проигрывали музыкальные тоны и затем дули воздухом в лицо. Груднички моментально научились предвидеть дуновение воздуха после того, как звучал определенный звуковой тон. Причем к окончанию эксперимента точность предсказаний становилась все выше.
Увы, почти все эти навыки исчезают после года, поскольку грудные дети учатся игнорировать информацию, которая непосредственно не касается их адаптации в окружающей среде.
Единичка социума
Да, именно так. Едва оправившись после своего появления на свет, ребенок начинает… вписываться в социальную структуру окружающего его мира. Не верите? А зря. Думаете, ваш малыш просто так требует к себе постоянного внимания? Априори считается, что он испытывает потребность в тесном контакте с родителями. Но немаловажную роль здесь играет и то, что в 7-10 месяцев кроха уже прекрасно понимает, что может управлять находящимися рядом с ним людьми. И при помощи тех или иных действий заставить их делать то, что ему нужно.
В этом году журнал «Наука» опубликовал интересные данные, полученные в ходе исследований поведения младенцев. Оказывается, груднички «разбираются в социальной иерархии и могут определить по человеку, какую позицию он занимает». На основе этих результатов ведущий специалист исследования Копенгагенского университета Лотт Томсен сделал вывод: «Наличие таких способностей до того, как ребенок начинает говорить и задолго до того, как он в действительности начинает принимать активное участие в социальном взаимодействии с миром, говорит нам о том, что подобные вещи «вшиты» в наш мозг». Человек изначально социален!
Способность подразделять характеры на «хороший» и «вредный» развивается очень рано. Это было доказано исследованием, проведенным специалистами из Йельского университета. Полугодовалым детям показывали кукольную пьесу из двух сцен. В одной куклы помогали друг другу влезть на гору. Затем демонстрировалась еще одна сцена, в которой одна кукла толкала другую с горы. Крохи должны были выбрать, какой из сцен они отдают предпочтение. Почти все малыши выбрали инсценировку, где персонажи оказывали друг другу помощь. И это дает ученым право утверждать – человек с рождения наделен зачатками добра и нравственности.
Танцуй, пока молодой
Физиологические возможности грудничков вообще потрясают воображение! И именно на знании этих способностей выстраивают свои системы теоретики раннего развития детей. Может быть, они правы? Ведь младенцы с рождения обладают:
1. Умением танцевать. Да, да, не только ушки крох активно воспринимают музыку, но и их тело. Дабы проверить предрасположенность младенцев к танцам, ученые включали малышам разную музыку, а также записи обычной речи и фиксировали реакцию детей на видео. Затем это видео было показано профессиональным танцорам балета, чтобы они сказали, насколько движения детей соответствовали ритму той или иной композиции. Оказалось, малыши активно двигали руками, ногами, головой и торсом во время демонстрации музыки! Отсюда ученые сделали вывод – способность к танцам у человека врожденная.
2. Способностью подстраиваться под внешний температурный режим. Вряд ли, пребывая в животе у мамы, малыш знает, где ему придется родиться – в экваториальной жаре или в заполярной стуже. Природа предусмотрела это, дав ему возможность с легкостью воспринять любой перепад температур. «У финнов и русских, например, ребенок рождался (и жил затем целую неделю) в бане, где температура могла быть плюс 50 градусов. Считалось, что в такой жаре, где все ткани тела становятся мягкими, очень легко проходят роды. А тунгуски, например, нередко разрешались от бремени во время перекочевки, под открытым небом и при сорокаградусном морозе. У них рождение ребенка вообще не считалось событием, а простым физиологическим актом, к нему поэтому заранее не готовились, и часто никто не помогал матери при родах. Новорожденный выдерживал и жару, и свирепый холод. Диапазон температур – 90 градусов». (Из книги Б. и Л. Никитиных «Мы и наши дети»).
3. Долго обходиться без пищи. Ученые установили, что до четырех недель после рождения кроха может существовать при крайне скудном питании. Даже десятка капель материнского молока в сутки будет достаточно, чтобы поддержать в его организме огонек жизни. Неудивительно, что при страшных трагедиях, когда под завалом оказываются люди, младенцы чаще всего выживают.
4. Гуттаперчевостью. Об этой особенности детского организма вообще ходят легенды. Груднички настолько гибкие, что с легкостью выполнят самые сложные позы из йоги. Загибая крохе ручки-ножки, едва ли вы сможете чем-то случайно навредить ему. Головка крохи тоже надежно защищена от повреждений: большой объем внутричерепной жидкости и родничок амортизируют в случае падения.
Тело малыша моментально реагирует на изменения положения. Например, если кроху поставить вертикально, придерживая за бока и поддерживая головку, на поверхность стола (стула или пола), то он сначала подожмет ножки, а потом выпрямит их и прочно упрется в поверхность. Если слегка наклонить туловище младенца, то он начнет делать первые шаги. А какая у карапузов сильная хватка! Дайте малышу обхватить ладошками ваши пальцы и приподнимите вверх – он будет висеть, держась за ваши пальцы до тех пор, пока вы сами не опустите его.
5. Умением плавать. В течение 9 месяцев ребенок живет и развивается в водной среде. Потому и рождается он с плавательными рефлексами и способностью задерживать дыхание в воде. Попробуйте опустить новорожденного в ванну с водой, придерживая руками за бока. Сначала он опустится под воду, но как только в его дыхательные пути попадет немного воды, примется плыть, высоко поднимая головку. Увы, если эти способности не закрепить, уже к 3,5 месяцев они будут утрачены. Кстати, удивительная «плавучесть» крох обеспечивается еще и тем фактором, что их удельный вес гораздо меньше удельного веса взрослого человека (из-за большого количества лецитиновых жиров у ребенка).
Теги: способности младенцев
